【教育施設向け】スマートで公平な学習環境を実現する360°無指向性スピーカー「AURIM」

・Ａクラス：さまざまなマルチメディア教材を活用した授業を行ったものの、

　　　　　　音声明瞭度には特に配慮しなかった。

・Ｂクラス：マルチメディアの活用を最小限に抑える代わりに、

  　　　　　 音声明瞭度を高めた授業を実施した。

【先生の声】中学 担任教諭　Aさん

各種機器との接続がスムーズになり、教材をすぐに使用できるようになったため、授業準備の効率が大きく向上しました。教室天井中央に設置されたスピーカーから教室全体へ均一に音が届くようになり、後方の座席でも聞き取りやすくなりました。その結果、授業の質が向上したと実感しています。さらに、ワイヤレスマイクは非常に軽量で長時間使用しても負担が少なく、ハウリングもほとんど発生しません。授業の運営がよりスムーズになり、非常に満足しています。

【先生の声】高校 英語教諭　Bさん

大きな声を出さなくても聞き取りやすい音声を教室全体へ届けることができるようになり、授業が非常に進めやすくなりました。

また、生徒に発表してもらう際も大きな効果を実感しています。本システムの導入して、生徒が小さな声で発表しても教室内の全員にはっきりと音声が届くようになりました。その結果、発表する生徒自身も安心して話せるようになり、自信を持って発表に取り組めるようになったと感じています。この点が特に優れていると感じました。

【生徒の声】高校1年生 Cさん

他の教室で行われる授業と比べて、より高品質な音響システムを利用して授業を受けられることは、大きなメリットだと感じています。

マイクの音声が途切れることもなく、雑音やノイズもほとんど発生しないため、授業中の先生の声をとても快適に聞くことができます。また、先生と生徒とのコミュニケーションも、よりスムーズに行われるようになったと感じています。さらに、マイク音声だけでなく、リスニングテストの音声もスピーカーを通じて自然でクリアに聞こえるため、他の教室での授業よりも集中して学習に取り組むことができます。

【生徒の声】高校2年生 Dさん

聴力に不安のある生徒や、教室後方の席で授業中に集中しにくかった生徒にとっても、天井から教室全体へ均一に広がるスピーカーの音は、すべての生徒に公平で聞き取りやすい音環境を提供してくれるため、とても良いと感じています。

特に、音声への集中力が高まり、授業内容をより効率的に理解できるようになったことで、学習効果の向上にもつながったと感じています。

また、以前のように座席位置によって音の聞こえ方に差が生じることがなくなり、教室内の席の配置による生徒間の微妙な不公平感やストレスがなくなった点も良いところだと思います。